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成都市青羊区责任督学深入六幼开展课程构建专项督导

本文摘要:近日,成都市青羊区责任督学车飞老师了解成都市第六幼儿园,环绕园所课程建构、环境创设、保教质量积极开展督导工作,并给幼儿园发展作出具体指导。b9B首先,叶秀林园长会见督学车飞老师视察幼儿园环境安全性、环境创设。 幼儿园的环境创设是基于幼儿发展必须,根据幼儿的问题、探寻、分解的主题系列活动下调整第一时间。车飞督学先后参观了鸟语游戏林、雨水净化池、幼儿探秘屋、幼儿挑战场等一系列活动场地的创设。

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近日,成都市青羊区责任督学车飞老师了解成都市第六幼儿园,环绕园所课程建构、环境创设、保教质量积极开展督导工作,并给幼儿园发展作出具体指导。b9B首先,叶秀林园长会见督学车飞老师视察幼儿园环境安全性、环境创设。

幼儿园的环境创设是基于幼儿发展必须,根据幼儿的问题、探寻、分解的主题系列活动下调整第一时间。车飞督学先后参观了鸟语游戏林、雨水净化池、幼儿探秘屋、幼儿挑战场等一系列活动场地的创设。b9Bb9Bb9Bb9B然后,车飞督学参与大班幼儿垃圾分类活动智能垃圾筒科创活动;倾听了六幼课程方案,并与课程研究组展开了对话交流;对幼儿园课程建构给与了了解的指导。b9Bb9Bb9B督学车飞老师了解六幼,对六幼仍然以来坚实积极开展的保教工作给与了认同与表彰。

同时,督学了解六幼绿色科技活动课程的课程建设指导,并明确提出专业的工作建议:一、特别强调更加了解地分析幼儿园的课程背景,重点分析凸显人本;二、课程结构要具体是基础课程还是特色课程;三、建议通过课程审查会增进课程建构。六幼教师们严肃征询督学指导,对课程建构有了更加明晰的方向,并在工作中实施细化。


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